Wie mache ich ein Mentoring

Der Vorgang des Tutorings hängt von der Zusammenarbeit zwischen einem Lehrer und seinem Tutor ab. Der Lehrer behält jedoch die Verantwortung, den Dialog zu fördern, wodurch die Schüler die in einer Nachhilfesitzung auftretenden Ängste überwinden und sich selbst beibringen können.

Sie benötigen:
  • Geduld
  • Recycling-Papier
  • Kugelschreiber
Schritte zu folgen:

1

Begrüßen Sie die Schüler beim Betreten des Klassenzimmers. Wenn sich ein Lehrer in einem Lernlabor befindet, muss er ein Namensschild tragen, damit der Schüler es leichter findet. Für das erste Treffen sollten die Tutoren ihren Hintergrund bezüglich der Qualifikation zum Unterrichten besprechen. Der Tutor muss die Hauptinteressen und die Erfahrung der Schüler in seiner Klasse kennen. Das Entwickeln einer Beziehung, insbesondere während des ersten Meetings, kann die Effektivität einer Nachhilfesitzung und die Wahrscheinlichkeit erhöhen, dass der Schüler zur zusätzlichen Nachhilfe zurückkehrt.

2

Identifizieren Sie die Anliegen der Schüler und ihre Kämpfe. Beginnen Sie diesen Vorgang, indem Sie fragen, warum der Schüler Hilfe sucht. Haben Sie einen kürzlich durchgeführten Test nicht bestanden oder verstehen Sie das in einem Kapitel des Buches vorgestellte Material nicht? Der Student muss im Rahmen einer akademischen Testanforderung am Unterricht teilnehmen. Überprüfen Sie in jedem Fall die Tests, prüfen Sie die Aufgaben mit dem Schüler und versuchen Sie, die Bereiche zu identifizieren, in denen Sie Probleme haben. Wenn der Schüler seine Arbeit gut macht und den Auftrag hatte, einfach nur am Unterricht teilzunehmen, sollte der Lehrer die Lerntechniken überprüfen oder Themen der jeweiligen Klasse besprechen, die für die Schüler zu Problemen führen können.

3

Arbeiten Sie an der Aktion mit. Nachhilfe ist eine Vereinigung, die die Teilnahme des Schülers erfordert . Das Ignorieren dieser Wahrheit führt häufig dazu, dass die Schüler die Schule verlassen und Nachhilfe vermeiden. Die Tutoren sollten die Schüler bitten, wenn sie möchten, etwas spezielles im Zusammenhang mit dieser Nachhilfesitzung zu besprechen. Dadurch werden die Schüler während und nach der Sitzung aktive Teilnehmer. Darüber hinaus ist es für den Tutor wichtig, dass die Schüler bei Bedarf Fragen stellen können.

4

Aufstellung eines Aktionsplans für die künftige Arbeit . Wenn eine Sitzung endet, ist es unerlässlich, dass ein Lehrer dem Schüler hilft, einen Lehrplan zu entwickeln. Eines der Hauptziele der Tutorials ist es, die Schüler zu unabhängigen Lernern zu führen. Die Entwicklung eines Studienplans wird dazu beitragen, dies zu erreichen. Ermutigen Sie den Schüler, tagsüber Zeit für Kurse festzulegen, zu essen, zu schlafen, zu arbeiten und sich zu entspannen. Auf die gleiche Weise sollten Lehrer die Schüler ermutigen, in den kommenden Wochen Zeit für Nachhilfe zu lassen. Auch wenn der Schüler nicht mehr am Unterricht teilnimmt, kann die Aufstellung eines Aktionsplans die Chancen des Schülers auf einen akademischen Erfolg erhöhen. Dies ist das ultimative Ziel des Tutorings.